灯心

【转载】病症自诊 非常简单

谢谢

牧青牦牛:

玉柱峰:


















病症自诊  非常简单








        一、肺功能检查




       1、憋气




        深吸一口气,然后憋气,时间越久越好。能憋气50秒钟最理想(50岁为30秒、60岁为25秒),如果少于10秒,说明肺功能很差。








        2、吹气 




       深吸一口气,然后猛吹气,能在3秒内吹完则肺功能正常(50岁为4秒,60岁为5秒)。中老年人吹气时间超过6秒,预示肺功能下降,可能存在气道阻塞性肺疾患,很可能是慢性阻塞性肺病造成的。








        二、心功能检查




       1、原地小跑一会儿




        感到微微气喘即可,脉搏增快到每分钟100-120次。停止活动后,在5-6分钟脉搏恢复正常者,心功能良好。如8分钟恢复,说明心功能较差;超过8分钟则心功能有问题。








         2、爬楼梯 




        中老年人爬3-5层楼梯感到心跳加快,有些气喘,但休息10分钟恢复正常为良好。如爬完楼梯感到心脏像要从嗓子眼儿跳出来,休息20-30分钟后仍感到气急、呼吸困难,甚至心跳越来越快,则心功能明显下降。








          三、动脉硬化检查




         坐位前屈 




         坐在地板上,向前伸直腿,脚趾朝上,腰部前弯,手臂前伸努力触及脚趾。如果够不到脚趾,或够脚趾的过程中感到憋气、心慌等不适,说明动脉已硬化。做以上动作时动脉血管壁受到牵拉,如血管壁硬化则会产生不适。








         四、糖尿病检查




        单侧眼睑下垂 




        中老年人突然一侧眼睑下垂,这是糖尿病引起的动眼神经麻痹的信号。长期慢性的高血糖可引起机体的代谢紊乱,从而导致糖尿病微血管病变,引起单侧眼睑下垂。患侧眼眶上区疼痛,有时看东西重影。








         五、青光眼检查




         观察瞳孔 




         瞳孔正常直径为2-5毫米,圆形。瞳孔呈椭圆形多是青光眼的表现。当青光眼患者眼压增高时,动脉血管的末梢缺血最明显,所以上下方虹膜缺血最早、最重,虹膜缺血性萎缩就明显些,导致瞳孔呈垂直椭圆形。








         六、肾病检查




         查尿蛋白取100毫升新鲜尿液,放入器皿中,加热至沸腾后,尿液会出现浑浊。此时在尿液中滴入5-10滴白醋,并再次加热,如浑浊消失表示正常,如浑浊不消失则为蛋白尿,应引起警惕。








        七、血液黏稠检查




        看舌头,对着镜子伸出舌头,如舌头颜色发紫,说明血液黏稠;如果不仅发紫还有紫色斑点,则血液黏稠度过高,并已出现循环不良和淤血。








        八、骨质疏松检查




        测中指间距 




        两手向两侧水平伸直,测量两手中指指尖之间的直线距离,然后再测量身高。如果身高比两指间的距离少,说明骨质疏松和骨密度减少。身高比指尖距离少2-3厘米者,照X线相片可显示为明显的骨质疏松。








        九、腰椎间盘突出检查




        挺腹伸腰 




       仰卧,两手置于体侧,以枕部及两足跟为着力点,将腹部向上抬起,保持上述体位并深吸气憋10-20秒,憋至面色潮红,如感到腰痛及下肢放射痛,说明腰椎间盘突出。这项测试是通过增加腹内压力使腰部椎管内压力增大,如腰椎间盘突出引起神经根病变,就会引发腰部及下肢疼痛。








          十、骶髂关节检查?




         盘腿试验 




         又称“4”字试验,仰卧,将一只脚向内弯曲放在另一侧伸直的大腿上。请家人一手按住对侧胯骨,另一手将屈曲的膝部往下压,若臀部出现疼痛说明骶髂关节有病变。骶髂关节疾病是产生腰腿痛的常见原因之一,特别是老人腰腿痛多由此引发。








        1.人,其实不需要太多的东西, 只要健康的活着,真诚的爱着,也不失为一种富有。




        2.想不开,就不想, 得不到,就不要,难为自己,何必呢?




        3.对生命而言, 接纳才是最好的温柔,不论是接纳一个人的出现,还是接纳一个人的从此不见。




        4.生活累, 一小半源于生存,一大半源于攀比。




        5.人生没有绝对的公平, 但是相对还是公平的。放在一个天平上,你得到的越多,也必须比别人承受更多。




         6.你永远不知道自己有多坚强, 直到有一天你除了坚强再无选择。




         7.是你的,就是你的。 我们努力了,珍惜了,问心无愧。其他的,交给命运。




         8.撑不住的时候, 可以对自己说声:“我好累”,但永远不要在心里承认说:“我不行”。




         9.知世故而不世故, 才是最善良的成熟。 10.生命中有很多事情足以把你打倒, 但真正打倒你的是自己的心态。 




         发.一次,帮人无数啊。。。。








         很多疾病在突发前都有一些身体上的先兆,只不过没有引起足够重视罢了。公开“大病先兆自查表”,特分享给大家,供参考。








        头晕、头昏——早晨醒来后头晕、头昏,可能出现了颈椎骨质增生或血黏度高等疾病.




        心慌饥饿感——凌晨4-5点钟醒来有强烈的心慌饥饿感,且疲乏无力,直到吃早餐后不舒适的感觉才                                          逐渐消失,提示可能有糖尿病倾向.




         清晨浮肿——如果在起床活动20分钟之后还不彻底消失,则提示可能有肾病或心脏病.




         棕色尿液——提示肝脏可能出现问题.




         口臭——可能是胃或肝出现了问题,或是牙周病引起.




         口中有氨味——要格外注意肾脏的健康.




         眼睑苍白——提示可能患了缺铁性贫血.




         眼角出现模糊的灰环——说明心脏可能有问题,中年男性应马上与医生联系.




         脸色潮红——可能与心脏病或高血压有关.




         恶心想吐——除去怀孕的原因,若每天早上都如此,可能是慢性胃炎.




         舌面白而呈毛茸状态——提示免疫系统功能严重失调或身体出现了某种癌变白.




         眼睛痛——除去用眼疲劳的原因外,看书看报时眼睛剧痛就要小心青光眼了.




         手发抖——可能是甲亢,也可能是帕金森氏病.




          吃油腻食物后上腹疼痛,并放射到右肩背部——很可能是患有肝胆疾病.




          食欲亢进,体重却减轻——可能患了甲状腺机能亢进症.




          没有食欲,见到油腻就恶心,易疲劳——可能是患了肝炎.




          饭后总是出现反酸、腹胀或腹痛等症——提示积食了,要多吃新鲜蔬菜,三餐要注意清淡、好消化.




          爬楼梯时心慌、胸闷——提示心脏功能较弱.




          指尖比指节更粗大——可能患有较严重的肺部疾病.




          指甲生长缓慢,没有光泽且变黄变厚——提示淋巴系统出了毛病.




          手背静脉突出——随着年龄增加,会有此现象,但也有心脏病的可能.




          手掌泛红——肝脏出现问题时,因荷尔蒙失调,手掌会发红.




          手掌潮湿——过度兴奋或紧张时手掌会出汗,若常如此则可能是甲状腺异常.




          背痛——除了肌肉痛,也可能是脊椎或内脏有了毛病.




          伸懒腰时腰痛——多为坐姿不良.




          单纯头晕——若不是因为工作单调,请检查一下甲状腺.




          洗澡时头发容易脱落——提示头发养分不足或是荷尔蒙分泌异常.




          黑痣变大新长出痣——当心皮肤癌的侵袭.




          皮肤上出现非摩擦所致的红斑——有可能是肝病的前兆.




          打鼾——情况十分严重则提示可能鼻子或呼吸道出了问题.




          磨牙——如果每天晚上都磨牙,牙齿一定出了问题.




          必须高枕头才能入睡——提示心脏功能弱.




           经常因脚抽筋而惊醒——提示可能是缺钙或动脉硬化.




来源:上海云儿


儿时的记忆,有些伤感,心里有种莫名的痛

小焱:

转载自:__攝影師點點

月亮🌙红了:

我走遍天涯海角,却走不出你的心田;我到过千山万水,却到不了你的情海。“以何身得度者,即显何身而为其说法。”

月亮🌙红了:

“应以何身得度者,即现何身为其说法”。每当听到这首歌音乐的时候,我们的疲惫心灵都得到清净清澈,还告诉你,音乐是不能乱听的,古时郑国靡靡之音使人沉迷,荆轲唱风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返,彰显英雄悲壮之豪迈气势。欣赏音乐在于音乐的跌宕起伏,蜿蜒迤逦,不能一个调子唱到底,背景音乐最好不带歌词,一首好的音乐就是一曲生命的礼赞。

梦第探花:

韵魅之声:

单曲:Wind

歌手:Sangit Om

所属专辑:Balance & Beauty: Tranquil Music for Wellness & Spa

SANGIT OM的音乐充满了情与爱以及静神抚慰的元素,用他那把竹制长笛奏出的灵魂之曲感染着听者。


12种颜色:

君不见 谁在问
驮经白马自西来
黄衣啊 少年人 已不在
君不见 谁在问
一窗青山一窗年
数排雁 已是人间四季天
饮一钵不凋谢的风雪
沙淹没来时路的寒夜
尺素间 楮松烟
陈墨点点 落心弦
游龙舞 惹谁醉了几千年
引阑珊 衣不沾
薄指芊芊人缱倦
旧时月光盛满了书简
君不见 谁在问
一窗青山一窗年
数排雁 已是人间四季天
饮一钵不凋谢的风雪
沙淹没来时路的寒夜
尺素间 楮松烟
陈墨点点 落心弦
游龙舞 惹谁醉了几千年
引阑珊 衣不沾
薄指芊芊人缱倦
旧时月光盛满了书简
尺素间 楮松烟
陈墨点点 落心弦
游龙舞 惹谁醉了几千年
引阑珊 衣不沾
薄指芊芊人缱倦
莫问梦舟已过几重巅
模糊间 已是枫杨染红了秋天

【转载】我们是如何光明正大地把学生教傻而不自知的?(转)

超复杂细胞:

精 彩 导 读


  人云亦云,亦步亦趋,让别人的脑袋为自己思考——没有独立思考、没有批判性思维、没有创新意识的孩子,就是被教傻了。然而,危害更大的“被教傻”,是在正确答案下光明正大、堂而皇之地扼杀孩子的独立思考、绞杀孩子的批判性思维、虐杀孩子的创新意识。


  作者:黄全愈,旅美教育学家,迈阿密大学教授,长期致力于中美教育和文化交流 ,著有《素质教育在美国》、《玩的教育在美国》等代表作。


  


  创新是中性的武器


  也有负面的效果


  许多人以为,创新永远是正面的、积极的、正能量的。其实,就像核裂变一样,创新是一种中性的武器,好人可以拥有它,坏人也可以利用它。可惜,在正面创新举步维艰之时,负面创新却花样翻新。


  据人民网报道,某日,某人在马路上拾到一信封,里面有一张带密码的银行卡,插入ATM机,竟然有30万余额。信封里还有一封某公司的“行贿信”:


  某处长:感谢您在招标过程中对本公司的大力帮助,因不方便登门致谢,特附上银行卡一张,里面是我公司的一点心意。密码是工程开工日期(160423),如果在取款中遇到问题,请咨询开户银行(05168701XXXX)。


  虽然银行卡显示有余额30万元,但当小某取款时,ATM机显示“不予承兑”。拨打信上的“银行”电话,“工作人员”耐心解释:卡上有5000元滞纳金,只要往里面转5000元,即可自由存取。5000元vs30万,再说钱是打到这张卡里,能有啥问题?于是小某转了5000元。转账成功后,小某再输密码,仍是“不予承兑”,再拨“银行”电话,关机……


  至于骗子是怎样创新的,在此不赘。总之,既简单又新颖,以致公安感叹:这个骗局从未见过,连银行都蒙了!


  读了这个让人唏嘘的负面创新,让我们看一看汤森路透评选的2015全球创新企业百强的各国入围数量:日本40家;美国35家;法国10家;德国4家;瑞士3家;韩国3家;瑞士、加拿大、比利时、中国台湾、荷兰各1家。唯独没有占世界四分之一人口的中国大陆。


  这不得不促使我们反思我们的教育,特别是创新教育。


  


  我们是怎样把孩子教傻的?


  有一次,我应邀到南方一所很不错的中学作报告。谈到语文教学时,我说:“请在前排就座的领导不要回头,我要问个敏感问题。”


  校长大度地笑笑。副校长说:“不用回头我也知道怎么回事儿。”


  我说:“不喜欢语文的同学,请举手!”手臂林立,一片哄笑。


  朱自清的《背影》,闻一多的《最后一次演讲》,鲁迅的《药》,还有唐诗宋词……


  这些内容,即使走到天涯海角也让人无法忘怀。语文,实在是一门字里行间都情趣盎然的学科,本来应该最能吸引孩子们,可是它怎么就变成了一门最烦人的课呢?


  《光明日报》曾刊文《这样的语文标准答案很荒谬》,披露了何为“荒谬”:朱自清先生的散文《匆匆》里,你最喜欢、印象最深刻的一句是什么?标准答案竟然是:“但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”


  明明问的是“你”(学生);而标准答案却答的是“我”(老师)最喜欢、印象最深刻的一句话,并且以此为唯一正确的“标准”。据说,有学生选择“我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”结果得了个大红 “X”!这就迫使学生去寻找“标准”——去捉摸“老师在想什么?”说其荒谬,是因为我们以老师的荒谬为标准去绞杀孩子的独立思考,扼杀学生的批判性思维。


  语文教学把充满情感、洋溢想象、不应该有标准答案的内容硬生生地弄一个、规定一个并不标准的甚至极其荒谬的标准答案来桎梏学生的思维,能不让人反感吗!?


  十多年前,一位家喻户晓、离经叛道的年轻作者曾跟我说:有一次,在课堂上分析他的作品。先是划分段落,然后是段落大意、中心思想什么的。他反感极了,那些什么中心思想、段落大意离他的本意十万八千里。他说,“说实话,尽管我也搞不清什么是我要表达的中心思想、段落大意,但他们弄的那套绝对不是我的本意……”


  连作者都反感,读者能不反感吗?


  


  我观摩过国内不少老师的公开课:老师“装”,学生“演”……尽管彼此台词烂熟于心,仍一来一往地“演”……不知老师是学生的“代言人”抑或学生是老师的“代言人”?


  为了得高分去揣摩,进而以老师的“印象”为己“印”,长此以往,高分低能是必然结果。所谓“高分低能”的“能”就包括了独立思考和批判性思维。也就是说,“高分”以“低能”为代价,高分以独立思考和批判性思维的萎缩、枯萎为代价。“分”和“能”呈反比例态势!


  Sage on the stage,意译为中文:至尊的讲台上站着圣人。把教师神圣化是独立思考、批判性思维、创新意识的天敌。


  人云亦云,亦步亦趋,让别人的脑袋为自己思考——没有独立思考、没有批判性思维、没有创新意识的孩子,就是被教傻了。


  


  可怕的是被教傻而不自知


  然而,危害更大的“被教傻”,是在正确答案下光明正大、堂而皇之地扼杀孩子的独立思考、绞杀孩子的批判性思维、虐杀孩子的创新意识。


  这里有个美丽的陷阱。要揭开这个陷阱的迷人面纱,得从我的“四区理论”说起。


  


  我认为,人的行为有两元性(图示):


  


  社会是个大舞台,每个人都在上面扮演着各种角色。例如,和A碰面,你是作为家长与A这个老师交谈;碰到B,你又成了B的上司;与C在菜市相遇,你们又是邻居好友……


  每一个社会、每一种文化,都为各种社会角色制定了一整套角色期待和行为准则。但人又有自己的思想,人与所扮演的角色既和谐又冲突。比如,作为一名教师,你在公开场合和大多数教师一样,会倡导素质教育,会说要引导学生发展创新思维,但在自己的课堂里,你可能又在塞应试教育的私货。这就是人的行为的两重性。


  语言是文化的载体,也是社会现象。


  在汉语中,几乎所有人称都直接与人有关,唯独第一人称例外:“他”是“人也”,“你”是“人尔”,“她”是“女人也”,都与“人”直接有关。但“我”的古代象形字,根据顾颉刚先生考证,是一尊刑具。其部首是“戈”,是惩罚人的工具。


  中国文化把“我”看作“自私”(连日本也受影响,把“我”写成“私”),即为万恶之源,得动用“刑具”。


  然而,社会是由一个个的“我”组成的,如果把“我”赶尽杀绝,连对“我”施用刑具的社会都不复存在。


  对这个两难命题,中国文化巧妙地把“我”分为“自我”和“角色”,然后鼓励“角色行为”,抑制“独立行为”。


  人的行为同时又具有两重性:


  


  有意识的行为→无意识的行为


  有意识行为指主动的、有预谋的、经过深思熟虑的行为;无意识行为指下意识的、没有预谋的本能动作。


  当我们把人的行为的二元性和两重性交叉为横坐标和纵坐标时,就呈现出“人的行为的二元性与两重性交叉图解”:


  


  第1区是“直觉行为”(即“独立无意识行为”):指那些正常的“下意识”行为。如学生在课堂上讲话,常常是无预谋、没经深思熟虑、未考虑到“学生”角色的行为。


  第2区为“习惯行为”(即“角色无意识行为”):是一种无预谋、未经深思熟虑的角色行为。比如,许多学生在发现自己的想法与老师不一致时,连想都不想就放弃自己的看法去认同老师的想法,因为 Sage on the stage (至尊的讲台上站着圣人)。


  第3区为“确认行为”(即“角色有意识行为”):是经过深思熟虑、有预谋、有目的、有计划的角色行为。与上述例子相反,当学生发现自己的想法与老师不一致时,经过深思熟虑后,想做一个“好”学生而放弃自己的想法去“附和”老师。


  第4区是“自主行为”(即“独立有意识行为”),是不被角色规范所约束的独立行为。例如,在易卜生的《玩偶之家》里,娜拉出走时说:“我相信在我是妻子和母亲之前,我首先是一个人!”然后,弃“妻子”和“母亲”的角色而去……


  这四个行为区的划分仅揭示人的不同行为及特点,并不表示某一行为比另一行为好。例如,上述设计银行卡的骗子就是在第4区设计的;而课堂秩序是在第3区运转的。


  另外,可以看出,一个人的成熟过程为:从第1区->第2区->第3区->第4区循序发展的。


  例如,第一阶段:婴儿出生后开始用直觉和本能感知世界,热食烫人,哭叫引来安慰等。


  第二阶段:当孩子会叫“爸妈”后,就进入“角色无意识行为”。尽管还不完全理解“好孩子”的真实含义,但乐意在父母的指导下做“好孩子”。


  第三阶段:小孩理解“好孩子”的含义,愿遵循有关角色期待,即“确认行为”。


  第四阶段:待他能反思某些角色期待时,已可能产生“自主行为”。


  当然,这个成熟过程是复杂的、因人而异的,甚至是不断反复的。然而,如果一个人不愿或不能进入“第4区”,因为缺乏独立人格、自由思想、质疑精神、创新意识,其人格必然是有缺陷的。


  同时,这四个区又是相互联系的。以第3区和第2区为例。在《日本、中国和美国三种文化的学前学校》一书(美国学者拿着录像机到日、中、美幼儿园录下真实镜头,然后邀请有关人员观看,再把镜头和评论汇集成书,由耶鲁大学出版)中,有个在中国幼儿园拍下的镜头:


  “十分钟后,绝大部分孩子已经完成了他们的积木造型。老师们过来检查,如果有一个造型完成得很好(也就是说,与图片一模一样),这个孩子就被告知去把造型一片一片地拆下来,然后又重新建构这个造型。”


  当孩子按照图片去造型时,这是“确认行为”;但当造型完成得与图片一模一样,孩子又被要求去拆掉造型,再重新构造它,老师就是在推动孩子从“确认行为”回到“习惯行为”。


  


  过去我读书时,一写作文就有人在马路边捡得一分钱,交给警察叔叔……还经常得到老师表扬。我也想捡呀,可是总捡不到……现在,连老师都知道交一分钱给警察有点滑稽,老师套路变了,就得再揣摩着写……


  如果老师不培养学生的“批判性思维”作为第3区和第4区的桥梁,这就是一种可怕的养成教育,是培养动力定式驱使的定向思维。


  虽然,从第2区到第3区是人的社会化的重要发展阶段,但如果人只有清晰的角色意识,没有对角色本身的批判性思维(比如,教育者一味推行应试教育),人还只是社会的工具。这种“养成教育”使得孩子乃至成人仅仅在第2区和第3区徘徊。


  以正确的标准答案为诱饵,把人囿于第3区的“框框”内——这就是陷阱,但美丽而迷人,被教傻了都不自知。


  


  离“钱学森之问”只差这一步


  避免孩子被教傻,就要引导学生跨越第3区,进入第4区。要进入第4区,我们就必须在第3区和第4区之间,搭建一座“独立思考”和“批判性思维”的桥梁。


  我们以“西安事变”的教学为例。老师绘声绘色地讲述史实后,让学生记住时间、地点、人物、原因等知识点,何错之有?陷阱之所以美丽,是因为它冠冕堂皇。撩开其迷人的面纱……哦!错就错在仅限于对权威的“注疏解”;错就错在仅囿于已有的现成答案去翻来覆去地“炒旧饭”;错就错在以正确的答案冠冕堂皇地把孩子限制于“确认行为”的第3区。


  “西安事变”是有正面意义的历史事件;对于那些有负面意义的历史事件,诸如“甲午战争”等,我们总是消极地让学生去反复确认:战争哪年爆发?签了什么条约?割让了多少土地?赔偿了多少银两?


  然而,据说(葛小琴,《杂文月刊》),有的日本教师却在引导学生思考:如中日之间100年有一战(19世纪的甲午战争;20世纪的抗战);那么,21世纪呢?若战,远因和近因?或胜或负的原因?我无意于煽动仇恨,也对横店拍的神剧把战争娱乐化不以为然,但在我们的孩子忙于并乐于做已知答案的“录音机”时,这道题不让你觉得有点“瘆”吗?


  我认为,中美教育的本质区别,可以概括为两字之差:“考”生或“学”生。或者说,是第3区和第4区的一区之隔。两字之差,一区之隔,却是云泥之别啊!“考”生总是在第3区确认已知的现成答案;“学”生却能跨进第4区去探索未知的答案。


  因此,在第4区里,特别好的老师不像老师;同样,特别好的学生也不像学生。


  还是以“西安事变”的教学为例。关于这一课,老师可以有很多种教学设计。比如:老师什么都不教,只给出几个关于西安事变的辩论题目,每一个议题都有三组学生:正方、反方和评判。孩子们先进行研究,然后辩论,再对辩论进行评判。


  学生要辩论,无论是正方、反方或评判,都必须熟知“西安事变”的知识点。教师采取这种“不教是为了教”(与叶圣陶先生的“教是为了不教”相反)的教学设计,就是要破“Sage on the stage”的思维,就为了引导学生“主动认知”,而不是“被动灌输”。


  在学生主动认知“西安事变”的知识点,并进行辩论、评判后(当然,很多知识点可能是在辩论和评判中或辩论与评判后认知的),老师可以再用发散性思维的问题来启发孩子们的创新性思维:


  


  产生了非常不利的影响如果没有“西安事变”,中国的历史会怎样发展?


  


  如果共产党没有派周恩来去处理“西安事变”……


  


  如果蒋介石在逃跑时摔死了……


  


  如果张学良被日本或亲日派的特务刺杀……


  


  如果国民党内的亲日派用飞机轰炸西安,把蒋介石炸死了……


  


  如果历史上没有张学良这个人,还会有“西安事变”吗?


  


  如果历史可以重演,你希望“西安事变”怎么发展?


  ……


  最后,让孩子们自己设想发散性思维的问题,请其他同学回答。


  


  人类的知识有两类:一类是已知的,另一类是未知的。上述关于“西安事变”的教学设计,除了采取“不教而教”的方式外,更重要的是它用许许多多的“如果”,把学生逐步引入到“第4区”去想象、去探索、去创造、去批判、去审视、去抗挫、去反省、去推理、去归纳……


  这样做的目的,是培养孩子的发散性思维、逆向思维、批判性思维、探索意识、独立思考等影响孩子终身发展的创新教育的核心素质。


  我在中美教育比较的报告中,总要着重对照:美国教育喜欢“破局”——破除现有格局去探索未知世界(即“自由意志的超越”);中国教育维护“格局”——恪守赢在现有格局内的思维


  所谓“破局”,就是“打破”第3区,跨进第4区。“钱学森之问”并非遥不可及……其实,我们离这个“世纪之问”,只差这一步!


  创新教育时不我待、刻不容缓!


来源:不言不语不解释

险些失传的简单秘方

妙手偶得O(∩_∩)O:

李上瘾的喜欢:



来自:桃花运




 


险些失传的简单秘方


险些失传的简单秘方 - 桃花运 - m13589608956的博客



 


险些失传的简单秘方 - 桃花运 - m13589608956的博客1:冠心病:




干山楂30克,决明子10克,白菊花10克,加水稍煎当茶饮,每日一剂,半月愈。








2:慢性干病:




茵陈1两,大枣10个,白菊花10克,水煎服,每天一剂,连续服100天痊愈。








3:肺结核:




活乌龟一只,用泥包住,用暗火,慢火烧焦去泥,研成龟粉,开水冲服,每天三次,每次一钱,效果良佳,一百日即愈。(忌狗肉酸辣食物)

 4:阳痿不举:


活虾2个,蛤蚧一点,一棵整葱白,把葱白花开,再把活吓,蛤蚧夹在葱里烤干研面,睡前服下,当晚见效。








5:肝硬化腹水;




纯绿豆面一斤,猪胆4个,用胆汁调绿面成丸,如绿豆大小,每天三次,每次6丸特效。








6:肺气肿:




仙人掌2两,去皮切片,香油炸黄,加水一碗,烧开七次,剩半碗即可,每日暮途穷3次,7天痊愈。险些失传的简单秘方 - 桃花运 - m13589608956的博客

 


险些失传的简单秘方 - 桃花运 - m13589608956的博客7:全身浮肿;




小麦麸炒黄1斤,加红糖拌匀,大枣汤冲服,每日2次,每次60克,连服15天即愈。








8:肺炎:




鱼星草一把,炖七个荷包鸡蛋吃,每日一次,十天愈。








9:高血压:




每天用八个干香蕉皮,煮开水灌瓶内当茶喝,连续喝八天,不能减断,不级少于六十四个香蕉皮,连续喝八天痊愈。








10:糖尿病:




大白公鸡一只,杀掉去肠杂,内加陈醋四两,不加油盐,炖熟吃肉喝汤,三天吃一只,轻者吃1-2只,重的吃三只痊愈。

 11:肾炎:


玉米须,西瓜皮,冬瓜皮,赤小豆各一两,煮汤代茶,持续服见奇效。








12:肾炎腹水:




巴豆,黄蜡,用大针串在巴豆上,放蜡灯烧出油后,沾蜂黄蜡吃,每日2次,每次4粒,连吃半月痊愈。








13:羊羔风:




落地羊羔一个全毛小鸡没出蛋壳的七个开白花的桃叶七片,共煮熟分几次吃完自愈。14:前列腺炎:生南瓜籽二两,每天分3次吃完,连续吃七天痊愈。或用黄瓜尾巴五个切碎,加水250毫升,煮开后分二次,喝完半月愈。险些失传的简单秘方 - 桃花运 - m13589608956的博客15:血脂稠:




每天用野山枣树根一尺长,短的也得配一尺长,玉米须干的一两,湿的二两,煮开水当茶喝,连续喝十五天痊愈,不再复发。








16:贫血症:




菠菜3两,猪肝3两,牛羊肝各2两,不加油盐,炖熟吃,每日1付分3次吃完,半月愈。








17:胃病溃疡:




白芨,疾黎各3钱,煎水服,每日一剂,煎两次服,外加2片痢特灵,七天痊愈。








18:食道炎:




木灰一两,红枣七个,用火烧红开水捕灭,研灰粉,红糖水冲服,每日一次,连服七日痊愈。

 19:慢性肠炎,


每天4个个鸡蛋,分2次炒,炒时不加油盐水,连续吃半月特效。或用半熟的无花果,用单不用双,3,5,7,个都行,煮开水当茶喝,半月痊愈。








20:红白痢疾:




早晨起床后,空腹吃七个变蛋,每日一次,三日痊愈。或用拉拉秧头七个,加红白糖各一两,煮开水1碗喝下痊愈。








21:低血压:




甘草15克,桂枝30克,肉桂30克,水煎当茶大量喝,3日血压升高,少者2日恢复正常。险些失传的简单秘方 - 桃花运 - m13589608956的博客22:气管炎,哮喘:




红砂糖1000克,乌贼骨500克,乌贼骨焙干研面,与砂糖拌匀,每日三次,每次20克,半月痊愈,不再复发。








23:肺结核,气管炎:




羊肉500克,小麦仁(小麦去皮)60克,生姜9克,熬炖成稀粥,每天早晚各服一次,连服一月痊愈。








24:性病流精不止:




强的松片,盐酸四环素片,维生素c片,每天服三次,每次各2片,开水送下,3天除根,不再复发。




25:梦遗滑精:荷叶100克,阴干辔烘干,研面,每日3次,每次十克,黄酒冲服,连服3日愈。

 26:甲状腺肿大:


浙贝母,海藻,牡蛎各12克,共研未每日2次,每次6克,饭前用白酒一蛊送下,7天愈。








27:胃下垂:




猪肚半斤,白胡椒25克,同煮后,吃肚喝汤,每日一次,3日愈,胃下垂蹲着吃饭,时间长了就痊愈。








28:治疗翻胃:




牛乳一杯,韭菜法半杯,生姜2调羹,和匀微火上沌温,空腹饮用,对反胃,噎隔,大便炽结,呕吐有特效。








29:经前腹痛:




五灵脂10克,香附15克,炒香附时洒点酒,加水煎至300毫升,分早晚各服一次,两次痊愈。险些失传的简单秘方 - 桃花运 - m13589608956的博客

 30:白带污臭:


鸡蛋打一小孔,放入白果2克,蒸熟吃,每日2个,7日痊愈。








31:阴痒滴虫病:




蛇床子,苦参各15克,煮开水先熏后洗,两次痊愈。








32:乳腺炎:




鲜葡萄叶500克,捣烂敷患处,每天换一次,连用15天痊愈。








33:慢性咽炎:




干黄花菜30克,加水400毫升,文火煎烂,调入蜂蜜100毫升,每日3次,细嚼慢咽,7天痊愈。险些失传的简单秘方 - 桃花运 - m13589608956的博客

 34:十二脂肠溃疡:


维生素B6,28片,痢特灵28片,用法:第一天吃四次各四片,第二吃三次各二片,第三天吃两次各两片,第四天吃一次各两片。休息一天再服一剂痊愈。








35:肾亏腰酸疼:




黑豆50克,猪腰子4个,小茴香一钱,食盐少许,煮服吃,每日一剂,7剂痊愈。








36:肾炎蛋白尿:




黄芪,玉米须,糯稻根各30克,炒糯米15克,煎水当茶饮,每天一会,15天痊愈。








37:肾结石:




用拉拉秧根,煮开水当茶喝,连喝十天愈。




38:胆结石:




鸡内金粉15克,冲泡3百毫升开水浸泡15分钟后,即可服用,然后慢跑步,以助结石排出,连服1月痊愈。








39:胆襄炎:




玉米须2两,茵陈1两,山枳子5钱,广郁金5钱,水煎服,每日一剂,连服15剂痊愈。








40:头痛病:




麦麸半斤,加醋炒热后,分两袋装,放头上顶,两袋互换顶凉了加热,12小时不出屋一次愈。








41:偏头痛:




用萝卜汁滴鼻孔,仰卧,左边头疼滴右边鼻孔,右边头疼滴左边鼻孔,效果即佳。42:腮腺炎:




活泥鳅20条,洗净加白糖250克,拌15分钟,用滑液糖浆涂患处,干了即换,每日数次,3日痊愈。








43:急性扁桃体炎:




取蝎尾一条,冰片0。3克,研细未,撒在小膏药中间,贴于患处,24小时更换一次,2至3次即愈。








44:头晕:




用才出小鸡的蛋壳,焙干研面,红糖水冲服,每日3次,每次10克,3日愈。








45:鼻子出血:




用七七芽一把,煮碗水喝下即愈。险些失传的简单秘方 - 桃花运 - m13589608956的博客46:鼻炎,鼻窦炎:




河里青苔鲜的,从潮湿处刮下,装入瓶内,纱布卷青苔条,塞入鼻孔内,4小时更换一次,五日即愈,鼻塞得用10至15日痊愈。








47:耳内流脓:




柳树上生的莪子2克,入老青瓦上焙干研面,香油调各,滴入耳内,用棉花堵住,一次愈神效。








48:耳鸣:




生猪皮,香葱各100克,同剁烂,稍加食盐,蒸熟后一次吃完,连吃3天。对疲劳过度,上火引起的有效。

 49耳聋:


口内含一根大铁钉,耳上放块磁铁听,每天听六次,每次2分钟,数日愈。








50:口腔炎:




用食盐水漱口,再含冰糖即可,如溃疡,取鸡蛋壳软膜贴之,疼痛立止,2次痊愈。








51:咳嗽无痰:




冬瓜子一两,水豆腐一方,冰糖二两,炖熟服下有效如神,连用3次,不妨一试。








52:牙疼:




两方,神经性火牙疼,用蛇皮焙黄研面,白酒调稀糊,点在牙上立即止痛,30年不发;蛀牙痛,把猪肚洗净,刮一点粘膜,包在小沙布内,一次根治。